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福州第十一中学承办市辖区高三英语教师校际教学研讨

浏览次数: 发布日期:2016-10-08 15:36 来源:万博亚洲

校际大教研 教师共成长

          福州第十一中学承办市辖区高三英语教师校际教学研讨

10月8日(周六)下午,在我校新教学楼一层多媒体教室举行高三英语教师校际集备活动.此次活动是福州市辖区一级、二级、三级达标校和未达标学校高三全体英语教师(包括高级教师)校际教研活动,共130多位教师参会。本次活动由福州教育学院主办。我校英语组承办。活动主题有三项。1.近十年全国卷高考英语听力解读。2.2016年高考英语全国卷对高三教学的启示。3.对今后高三毕业班教学建议。     

 

                              

    在研讨活动中,福州教育研究院兰郑勇老师作了精彩发言。他首先就2016年高考英语全国卷对高三教学的启示作了分析说明。在谈到词块学习时,强调要特别重视语境,语境始终是语言学习最重要的土壤。词语要嵌在上下文里才有生命。在谈到文化背景知识与高考关系时。教师不仅要注重语言知识、语言技能的教学,而且还要渗透文化意识培养,合理解读教材文本,恰当挖掘语篇话题的教育功能,帮助学生理解英语国家的思维方式、风土习俗、宗教礼仪、法律制度等文化背景,增强文化认知,提高文化理解、文化欣赏和文化批评能力,发展跨文化交际能力。在分析完形填空的设题题型时,要求老师多想一点套路,少一点错误。他说高考一般在阅读理解和完形填空中考查套路知识,听力和语法填空也会涉及。考生如果掌握了相关套路知识便能够迅速地做出判断。他还针对2016高考英语阅读理解,书面表达作了详尽细致的讲解。提出教师要改变英语课堂形态,建立思维英语课堂生态,以问题为导向,以活动为载体,以思维为主线,词汇学习语境化,文本学习问题化,问题思维化,思维活动化。

    参与听课的老师们意犹未尽,就研讨内容展开了讨论,福州一中,格致中学,福州八中的老师还就现阶段和下阶段的高三英语复习策略做了很实用的经验介绍。

    本次教研,通过架构平台,交流研讨,不仅活动内容有内涵,方法指导有效果,而且介绍的经验可复制。特别是突破了复习教学的瓶颈,与会老师,收获颇丰,反响强烈,为下一阶段的有效复习打下了基础。

            供稿:教研室 英语教研组

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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