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循环教科书使用管理制度

浏览次数: 发布日期:2016-09-09 17:17 来源:万博亚洲

教科书循环使用管理制度

    根据《福州市教育局关于做好2016年秋季普通中小学教学用书及进校教辅材料征订管理的通知》(榕教综【2016】61号)的精神,为进一步培养学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯,增强学生责任意识和环境保护意识,确保教科书循环使用工作落到实处,结合我校实际情况,现制定如下教科书循环使用管理制度。

    一、教科书循环适用范围

    循环使用的教科书科目包括《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》、《劳技》等。 

    二、教科书循环使用的宣传工作

    加强教育宣传,确立循环使用教科书意识,要利用各种教育宣传途径,宣传教科书循环使用的重要意义。通过召开教师会、家长会、学生会等,向教师、学生和家长宣传教科书循环使用的必要性和重要性,引导教师、学生、家长、社会各界人士确立教科书循环使用意识,争取他们理解和支持教科书循环使用工作。各班班主任做好宣传,并对学生进行爱书教育,确保循环使用的教科书无乱写乱画,无污染,无破损缺页。

   、循环使用教科书的存放

   循环使用教科书由学校集中管理,学生免费使用。要有防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施,分类存放教科书,并由教务处统一保管,定期检查清点,明晰教科书的进出账目。为预防疾病的传染、扩散,保证师生的健康,要定期对教科书进行统一消毒。感染传染疾病学生所使用的教科书不得回收。

   四、循环使用教科书的管理办法

1、造册。循环使用教材,由教务处统一管理。按图书分类科目进行分类整理并登记造册。

2、借阅。每学期初,各任课教师统一借阅循环使用的教科书,并作好本班使用登记。     

3、使用。使用前各科任教师,到书库(停车场旁)签领本科教材60本,由任课教师自行保管。任课教师每次上课前发给学生使用,上完课后立即收回;要教育学生做到“四不”(不署名、不乱写、不乱画、不折角)、“四无”(无破损、无缺页、无污染、无褶皱),保证书面的干净、整洁。

4、归还。学期末由任课教师收回并做好检查、登记工作。经核实后归还图书馆,非正常损毁按照学校规定进行赔偿。

5、上报。期末各任课教师应上报学校教务处损毁数据,以便下学期更新。学校要在收齐教科书后,如实统计破损、遗失情况,对破损的教科书要进行分类清理,能修补再用的及时进行修补,不能修补使用的,要及时清理并登记报废,结合下一学期(年)学生人数的变化情况,及时上报,做好教科书补充征订工作,保证教科书再次使用时达到质量标准,不影响学生的使用。

 

 

                                                 福州十一中 图书馆

                                                    2016年8月30日

 

 

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